Trener AI standard Feynmana
1. PROFIL IDEALNEGO PROWADZĄCEGO "TEATRU WAG"
To nie jest "trener IT". To jest Inżynier-Dydaktyk-Teatralny.
| Kompetencja | Co to znaczy w praktyce | Test na rozmowie |
|---|---|---|
| 1. Zrozumienie Architektury | Potrafi narysować Transformer na serwetce i wyjaśnić Attention bez słowa "tensor" | "Wyjaśnij mi RAG na przykładzie biblioteki" |
| 2. Genius Feynmana | Tłumaczy trudne przez proste analogie. Kocha pytania "a dlaczego?" | "Wyjaśnij 10-latkowi czym jest gradient descent" |
| 3. Panowanie nad chaosem | Na scenie jest 16 osób, woda i sznurki. Musi trzymać czas i uwagę | "Co zrobisz jak 2 dzieciaki poleją się wodą?" |
| 4. Pokora eksperta | Mówi "nie wiem, sprawdźmy" zamiast wymyślać. Przyznaje się do błędu | "A co jeśli AI wymyśli lepszą analogię niż Twoja?" |
| Czego NIE może być: Informatyk który gardzi "nie-technicznymi". Zjedzie salę w 5 minut. |
2. PROGRAM SZKOLENIA TRENERÓW CIK - 2 DNI
Żeby nie wysyłać "na żywioł". Każdy kandydat musi przejść.
DZIEŃ 1: ARCHITEKTURA I MINDSET
1. 3h - Fizyka AI: Backpropagation, Wagi, RAG, Halucynacje. Bez wzorów. Tylko analogie.
2. 2h - Szkoła Feynmana: Ćwiczenie: Weź 3 pojęcia z AI i wyjaśnij je dziadkowi, 10-latkowi, radnej.
3. 2h - Anty-pytania: Lista 30 najgorszych pytań od dzieci i dorosłych + gotowe odpowiedzi.
4. 1h - Etyka: "Nie jesteśmy wyrocznią. Jesteśmy przewodnikami."[8h]
DZIEŃ 2: TEATR I BHP
1. 2h - Próba generalna na sucho: Bez wody. Tylko ze sznurkami i czasem.
2. 2h - Próba na mokro: Z wodą. Z zalewaniem. Z krzykiem. Uczymy się panować.
3. 2h - Diagnoza sali: Jak rozpoznać kto jest zagubiony, kto dominuje, kto się boi.
4. 2h - Egzamin: Każdy prowadzi 15 min fragmentu przed komisją. Dostaje feedback.[8h]
Certyfikat: "Trener AI Literacy CIK - poziom Feynman"
3. ŚCIĄGA "ANTY-PANIKA" DLA PROWADZĄCEGO
Wydruk A5 do kieszeni. Na wypadek gdyby mózg stanął.
| Sytuacja | Co robi rzemieślnik | Co robi Feynman |
|---|---|---|
| "Nie rozumiem" | Powtarza to samo głośniej | Zmienia analogię. "Dobra, to inaczej. Wyobraź sobie..." |
| "To bez sensu" | "Bo tak jest w książce" | "Masz rację. Pokaż mi jak byś to zrobił lepiej" |
| Zalanie sceny | Panika | "Świetnie! Właśnie zobaczyliśmy przeuczenie. Za dużo danych na raz!" |
| "A po co mi to?" | "Bo w programie tak jest" | "Żebyś za rok nie dał się nabrać AI która kłamie. Chcesz być szefem czy stażystą AI?" |
| Nie zna odpowiedzi | Zmyśla | "Genialne pytanie. Nie wiem. Zapiszmy je i sprawdzimy na następnych zajęciach" |
4. SKĄD WZIĄĆ TAKICH LUDZI DO CIK?
Nie szukaj na LinkedIn "AI Trainer". Szukaj tu:
- Nauczyciele fizyki z pasją - Oni już myślą analogiami i eksperymentami.
- Animatorzy teatralni - Oni panują nad grupą i sceną.
- Inżynierowie którzy uczą dzieci - np. z robotyki, z kół naukowych.
- Dziennikarze naukowi - Oni żyją z tłumaczenia trudnego na proste.
Test rekrutacyjny 5 min: Daj kandydatowi kubek, sznurek i wodę. Powiedz: "Wyjaśnij mi jak działa AI".
Jeśli zacznie od "no wiec funkcja aktywacji..." -> dziękujemy.
Jeśli powie "Daj mi 3 kolory wody..." -> bierzemy.
5. DLACZEGO TO JEST KLUCZOWE DLA KONKURSU
W części wniosku "Potencjał kadrowy" piszesz tak:
"Kluczem do sukcesu projektu nie jest sprzęt za 1200zł. Kluczem jest człowiek.
Dlatego w ramach projektu przeszkolimy 4 pracowników CIK w unikalnej metodyce 'Feynman + Architecture First'.
Gwarantujemy że zajęcia poprowadzą osoby które potrafią odpowiedzieć na każde pytanie 12-latka, bo same rozumieją materię na poziomie inżyniera."